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Ingéniérie durable 1Langues, Humanités, ouverture personnel et professionnel 1 (GSI)
Ingéniérie durable 1
Unité d'enseignement Langues, Humanités, ouverture personnel et professionnel 1 · GI.TLS5 | Code EC IngDur1
8ECTS (UE)
1Coefficient
14:40Heures
Séquencement
Objectifs pédagogiques
Poursuite du programme d'enseignements débuté en STPI autour des enjeux de la transition écologique. Les enseignements du cycle ingénieur se tournent davantage vers les outils que peuvent mobiliser les ingénieurs pour face aux enjeux environnementaux auxquels ils peuvent être confrontés.
Pré-requis
| Module | Unité d'enseignement | Semestre |
|---|---|---|
| Anthropocène | Enjeux de la Transition Ecologique 1 | S1 |
| Changement climatique et biodiversité | Enjeux de la Transition Ecologique 2 | S2 |
| Ressources (énergie, matériau, eau) | Enjeux de la Transition Ecologique 3 | S3 |
| Adaptation, Atténuation, Scénario 1 | Enjeux de la Transition Ecologique 4 | S4 |
Programme
- Calcul de l'empreinte CO2 : 1h20 CM / 1h20 TD (Matthias Berjamin)
- Sobriété numérique 2h40 TD (Hugo Raguet)
- Présentation des énergies Renouvelables : 4h00 CM (Thomas Defforges)
- Conférences / Film et débat
Modalités d'évaluation
Contrôle continu
Références bibliographiques
Tous les articles et documents évoqués en cours par les intervenants
Compétences
4| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C3_2 | mettre en place | Proposer et mettre en oeuvre des outils pour minimiser la pression sur l'environnement | 1 |
| C4_3 | analyser | Prendre conscience de champs de responsabilité de l'ingénieur | 1 |
| C4_4 | apprécier | Apprécier l'impact potentiel d'une activité sur l'environnement | 2 |
| C4_5 | analyser | Analyser les phénomènes contemporains de déreglement climatique, de pollutions et d'atteinte à la biodiversité | 2 |