Anglais 5Langues, Humanités, ouverture personnel et professionnel 1 (GSI)
Anglais 5
Unité d'enseignement Langues, Humanités, ouverture personnel et professionnel 1 · GI.TLS5
8ECTS (UE)
2Coefficient
30:40Heures
Séquencement
Objectifs pédagogiques
- Apprendre en faisant : parler, écouter, lire, rédiger un document en mobilisant les capacités à résoudre, construire, démontrer et convaincre.
- Savoir s'exprimer avec précision par une utilisation rigoureuse de la syntaxe et de la phonologie.
- Participer à des activités faisant appel à la créativité et la réactivité de l'élève, telles que débats, jeux de rôle, présentation orales sur des sujets de vulgarisation scientifique et sociétale.
- Se préparer à une mobilité d’études ou de stage en université et/ou en entreprise.
- Savoir travailler dans des équipes multiculturelles, améliorer ses capacités liées à l’interculturalité et l’intercompréhension.
- Acquérir les compétences pour réussir la certification externe.
Pré-requis
| Module | Unité d'enseignement | Semestre |
|---|---|---|
| Anglais 4 | Humanités 4 | S4 |
Programme
- Identifier les possibilités de séjours académiques, stages ou emploi saisonnier en génie industriel
- Préparer sa mobilité (CV, lettre de motivation)
- Expliquer et illustrer les innovations en lien avec les aspects sociétaux et environnementaux
- S’informer des sujets d’actualité divers pour développer ses compétences de futur ingénieur humaniste
Modalités d'évaluation
Evaluation sur la base du contrôle continu – 25% par compétence (compréhension orale, écrite, expression orale, écrite)
Références bibliographiques
- Supports multimédia et presse
- Ouvrages du TOEIC et pédagogiques d’éditeurs anglo-saxons.
Compétences
3| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C5_2 | analyser | Analyser discours, articles et informations liées à l'actualité | 2 |
| C5_2 | argumenter | S’exprimer de façon claire et détaillée à l'oral | 2 |
| C5_2 | argumenter | Ecrire des documents clairs et détaillés sur des sujets de vulgarisation scientifique ou des sujets sociétaux | 2 |