Simulation Thermique Dynamique STDSciences pour l'Ingénieur (ERE)
Simulation Thermique Dynamique STD
Séquencement
Objectifs pédagogiques
Connaître : • Les bases de la simulation thermique dynamique o La définition d’un modèle de simulation o Les méthodes de résolution o Les différentes conditions aux limites o Les différentes conditions initiales o Le lien possible avec les différents textes réglementaires Maîtriser : • Les règles de simulation thermique dynamique d’un bâtiment pour o Réaliser une modélisation dynamique sur un bâti existant o Réaliser une modélisation sur un projet de conception-rénovation et le faire évoluer o Choisir et justifier, notamment par la simulation, une ou des solutions de systèmes passifs adaptées au bâtiment étudié o Faire ressortir : L’influence de l’exposition L’influence de l’isolation et de l’inertie thermique des solutions envisagées
Pré-requis
| Module | Unité d'enseignement | Semestre |
|---|---|---|
| Outils Mathématiques 1 | Sciences Fondamentales 1 | S5 |
| Outils mathématiques 2 | Sciences Fondamentales 2 | S6 |
| Thermodynamique | Sciences Fondamentales 2 | S6 |
Programme
• Présentation des différents outils de simulation • Présentation et méthodologie de calcul pour les systèmes passifs : ventilation naturelle, puits canadiens, etc… • TP STD RT 2012 • Présentation du principe de l'analyse thermique des bâtiments • Atteindre les objectifs de performances (performance thermique, confort, qualité d'air, faible impact environnemental) • Déroulement d'une analyse thermique (modèle thermique, simulation, analyse, optimisation du projet, pédagogie) • 1ere étude de cas simple - prise en main de Pleiades Comfie (saisie d'un projet & simulation, optimisation BBC et passive, confort d'été) • 2eme étude de cas plus poussée - logement à rénover (simulation état existant, définition d'un projet de rénovation ambitieux via la STD) • Au fil des séances : travail individuel sur la conception passive + découverte projets ambitieux
Modalités d'évaluation
Contrôle sur table (Durée 1h30)
Compétences
1| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C6 | résoudre | Identifier les aspects énergétiques dans les activités de l’organisation lors d’un diagnostic | 2 |