Data miningGénie Logiciel (STI)
8ECTS (UE)
1Coefficient
21:20Heures
Séquencement
Objectifs pédagogiques
- Comprendre quelques tâches classiques de Fouille de données (Data mining) : Clustering, Règles d'association, Classification
- Renforcer les compétences de programmation afin d'implémenter des algorithmes de fouille de données et faire un benchmark pour évaluer leurs performances
- Programmer avec le paradigme de calcul distribué Spark
Pré-requis
| Module | Unité d'enseignement | Semestre |
|---|---|---|
| Bases de données | Développement et Mathématiques pour l'ingénieur | S6 |
Programme
- Clustering k-means et hiérarchique
- Règles d'association
- Classification : arbres de décision
- Scikit-Learn et Spark-MLlib
Modalités d'évaluation
Contrôle Continu Intégral : 50% Interro sur papier + 50% Rendu TD machine (x3)
Références bibliographiques
- Tan, Steinbach, Kumar : Introduction to Data Mining, 2006. https://www-users.cs.umn.edu/~kumar001/dmbook/firsted.php
- Karau, Konwinski, Wendell, Zaharia : Learning Spark. Lightning-Fast Data Analysis, 2015.
Compétences
1| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C1_1 | mettre en place | data mining | 2 |
Compétences SecNumEdu
| Compétence | Heures cours | Heures pratique | Niveau entrée | Niveau sortie |
|---|---|---|---|---|
| Fondamentaux | 1 | 0 | 1 | 1 |
| data mining | ||||