FR
EN
Mission en entrepriseMission en entreprise S10 (GSI)
Mission en entreprise
Séquencement
Objectifs pédagogiques
Le dernier semestre est presque exclusivement réservé à la réalisation d’un projet d’ingénieur en entreprise (Projet de Fin d'Études), qui permet de valider tous les apports de la formation dans un environnement industriel. Le contenu de ce projet est défini en concertation avec le tuteur académique et le tuteur entreprise pendant le semestre précédant ce projet. Ce projet de fin d'études peut prendre la forme d'une étude ou mise en place particulière pour l'entreprise ou la forme d'un poste d'ingénieur particulier à assurer.
Programme
Le dernier semestre est presque exclusivement réservé à la réalisation d’un projet d’ingénieur en entreprise (Projet de Fin d'Études), qui permet de valider tous les apports de la formation dans un environnement industriel. Le contenu de ce projet est défini en concertation avec le tuteur académique et le tuteur entreprise pendant le semestre précédant ce projet. Ce projet de fin d'études peut prendre la forme d'une étude ou mise en place particulière pour l'entreprise ou la forme d'un poste d'ingénieur particulier à assurer.
Modalités d'évaluation
- évaluation du rapport de Fin d'Etudes par le tuteur académique (coeff 1)
- évaluation de la soutenance de Fin d'Etudes lors des ateliers compétences (coeff 1) de plus la validation des compétences est évaluée à chaque atelier compétences (matrice croisée activités/compétences)
- Le Maître d'Apprentissage complète une fiche de notation sur la période entreprise (coeff 2) évaluant les points suivants: (sous réserve de modification)
- Appréciation sur le comportement (1/3 de la note finale):
- implication/motivation/capacité d'initiative
- Autonomie dans le travail
- Aptitude au travail de groupe
- Organisation personnelle (gestion du temps, …)
- Appréciation sur l'efficacité (2/3 de la note finale):
- Objectifs atteints
- Méthodes mises en œuvre (originalité des solutions, …)
- Pertinence de l’analyse (esprit de synthèse, …)
- Qualité de la communication orale
- Qualité de la communication écrite
Compétences
6| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C1 | défendre | sciences fondamentales et techniques connaissances théoriques physique, mécanique, électronique, électrotechnique, infosciences fondamentales et techniques connaissances théoriques physique, mécanique, électronique, électrotechnique, informatiquermatique | 3 |
| C2 | défendre | méthodes et outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes outils d’aide à la décision | 3 |
| C3 | défendre | Prendre du recul et analyser de manière critique les actions entreprises Etre force de proposition Expérimenter | 3 |
| C4 | défendre | données économiques et commerciales écouter le marché politique RH management QSE | 3 |
| C5 | défendre | Prendre en compte l’altérité Ressources extérieures à son environnement immédiat (hors service/entreprise/pays) Communiquer en langues étrangères | 3 |
| C6 | défendre | Organiser son travail Communiquer de façon optimale en français esprit d'équipe, capacité d'écoute, respect, éthique | 3 |