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Mission en entrepriseMission en entreprise S7 (GSI)
Mission en entreprise
Séquencement
Bloc incomplet : le nombre de séances planifiées ne correspond pas à la fiche.
Objectifs pédagogiques
L’apprenti(e)-ingénieur(e) se confronte à l'application en entreprise des connaissances scientifiques et techniques acquises à l’école. Il participe activement à la réalisation d’études en équipe dans l’entreprise. Il doit utiliser une démarche scientifique pertinente et faire preuve d’autonomie. Sa maîtrise des sciences et l'utilisation de méthodologie de l'Ingénieur seront évaluées.
Programme
L’apprenti(e)- ingénieur(e) se confronte à l'application en entreprise des connaissances scientifiques et techniques acquises à l’école. Il participe activement à la réalisation d’études en équipe dans l’entreprise. Il doit utiliser une démarche scientifique pertinente et faire preuve d’autonomie. Sa maîtrise des sciences et l'utilisation de méthodologie de l'Ingénieur seront évaluées.
Modalités d'évaluation
Le Maître d'Apprentissage complète une fiche de notation sur la période entreprise évaluant les points suivants: (sous réserve de modification)
- Appréciation sur le comportement (1/3 de la note finale):
- implication/motivation/capacité d'initiative
- Autonomie dans le travail
- Aptitude au travail de groupe
- Organisation personnelle (gestion du temps, …)
- Appréciation sur l'efficacité (2/3 de la note finale):
- Objectifs atteints
- Méthodes mises en œuvre (originalité des solutions, …)
- Pertinence de l’analyse (esprit de synthèse, …)
- Qualité de la communication orale
- Qualité de la communication écrite
Compétences
6| Réf. | Verbe | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| C1 | choisir | sciences fondamentales et techniques connaissances théoriques physique, mécanique, électronique, électrotechnique, informatique | 2 |
| C2 | choisir | méthodes et outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes outils d’aide à la décision | 2 |
| C3 | choisir | Prendre du recul et analyser de manière critique les actions entreprises Etre force de proposition Expérimenter | 2 |
| C4 | choisir | données économiques et commerciales écouter le marché politique RH management QSE | 2 |
| C5 | choisir | Prendre en compte l’altérité Ressources extérieures à son environnement immédiat (hors service/entreprise/pays) Communiquer en langues étrangères | 2 |
| C6 | choisir | Organiser son travail Communiquer de façon optimale en français esprit d'équipe, capacité d'écoute, respect, éthique | 2 |